¿Qué son los Modelos de Diagnóstico Cognitivo? Los modelos de diagnóstico cognitivo (CDMs, por sus siglas en inglés) son un marco psicométrico diseñado para mejorar la estructura y la puntuación de los exámenes. En lugar de proporcionar solo un puntaje global, los CDMs generan un perfil detallado del dominio que un examinado tiene sobre habilidades […]
El Objetivo: Evaluación de Calidad El 31 de marzo de 2017, leí un artículo en The Industrial-Organizational Psychologist (la revista publicada por la Society for Industrial Organizational Psychology) que realmente resonó conmigo: ¿Ha Perdido el Rumbo la Psicología Industrial-Organizacional? Por Deniz S. Ones, Robert B. Kaiser, Tomas Chamorro-Premuzic, Cicek Svensson ¿Por qué? Porque muchos de […]
Los límites de tiempo son un parámetro esencial en prácticamente todos los tipos de evaluación. Un límite de tiempo es la duración asignada a los individuos para completar su evaluación o una parte definida de ella. Gestionar el tiempo de los exámenes de manera efectiva garantiza equidad, precisión y una experiencia agradable para todos los […]
¿Qué es un KSAO? Los KSAOs (Conocimientos, Habilidades, Capacidades y Otras Características) son una forma de definir los atributos humanos necesarios para tener éxito en un trabajo. Son esenciales en Recursos Humanos y Desarrollo Organizacional, influyendo en procesos críticos como el reclutamiento, la selección y la compensación. Este artículo introduce los KSAOs y explica su […]
¿Qué es una rúbrica? Una rúbrica es un conjunto de reglas que convierte respuestas no estructuradas en evaluaciones (como ensayos) en datos estructurados que pueden ser analizados psicométricamente. Ayuda a los educadores a evaluar trabajos cualitativos de manera coherente y justa. ¿Por qué necesitamos rúbricas? La medición es un esfuerzo cuantitativo. En psicometría, buscamos medir […]
Introducción El fraude en pruebas es un fenómeno extremadamente común. Todos hemos visto artículos sobre trampas en exámenes. Sin embargo, existen muy pocas herramientas defendibles para ayudar a detectarlo. Una vez vi un seminario web de un proveedor de pruebas en línea que promocionaba con orgullo sus informes sobre seguridad en pruebas… pero resultó que […]
Si está entregando pruebas de alto riesgo en formas lineales, o está pilotando un banco para prueba adaptativa computarizada/prueba lineal sobre la marcha, se enfrenta al problema de cómo equiparar las formas entre sí. Es decir, ¿cómo podemos traducir de manera defendible una puntuación en el Forma A a una puntuación en el Forma B? […]
El 14 de junio de 2022, ASC organizó un seminario web como parte de su serie AI In Assessment (IA en Evaluación). Esta edición es una entrevista con el padre de las pruebas adaptativas computarizadas (CAT, por sus siglas en inglés), el profesor David J. Weiss. Obtenga más información sobre su trayectoria en el mundo […]
Los estudios de simulación son un paso esencial en el desarrollo de una prueba adaptativa computarizada (CAT, por sus siglas en inglés) que sea defendible y satisfaga las necesidades de su organización u otras partes interesadas. Hay tres tipos de simulaciones: Monte Carlo, Datos Reales (post hoc) e Híbridas. La simulación de Monte Carlo es […]
El análisis de ítems es la evaluación estadística de las preguntas de la prueba para garantizar que sean de buena calidad y corregirlas si no lo son. Este es un paso clave en el ciclo de desarrollo de la prueba; después de que los ítems se han entregado a los examinados (ya sea como piloto […]
